最喜欢的游戏还是扮演烂在床上的腐尸 @[email protected]

会认为转行很轻松或者很可行也是一种码农群体（尤其是北美码农）独有的自大。因为程序员是相当高薪的职业，很多现役码农会很理所应当地把自己得到的报酬与工作难度、行业门槛、岗位重要性等一系列东西挂钩甚至划等号，潜意识中认为自己一定是聪明勤奋过人才有了现在这么体面的薪水，自己连代码都写得这么好那干别的工作一定更不在话下。

事实上现在转码的人这么多，人均lc500+，稍微有点儿脑子的人都能明白驱动这个行业高薪运转至今的不过是以夸张式膨胀的互联网行业为代表的科技革命，行业整体的薪酬水平与从业者的个人能力基本上是毫无关系的关系。不过局中人似乎还是很享受这种高薪带来的迷之自信的，只是时代红利带来的泡沫总有消亡的时候，可能是一瞬间破碎，更可能是日积月累的收缩直至消失，如果是后者的话去年就已经开始了。

*当然当码农还是当前版本贫民老中的最优解，说这么多废话其实只是作为转码过来人好想说：我转码难道是因为我热爱挑战自己、觉得写代码又难又酷是一种高级工种的象征吗？咋可能啊想啥呢，当然是因为码是钱多的行业里最最最最好转的没有之一啊！咋的不会真有人以为医生律师也可以像写代码一样一边工作一边自学上点儿网课就入行了吧

https://www.youtube.com/watch?v=vdZc-C87Uec
端这则短片非常简明清晰地介绍了以巴冲突的历史脉络
结合《佩里·安德森：锡安之家（2015）》https://mp.weixin.qq.com/s/iXHGJS6Tu4cYSmAb8Khb5g 一文，我们可以清晰地看见——巴勒斯坦没有能力成为一个独立的国家，因为它在以色列的围困和侵蚀下无法生长出任何赖以站立的力量，除了仇恨；而与此同时以色列对巴勒斯坦土地的吞噬、对巴人的驱逐和清洗仍将继续。在这种令人窒息的囹圄下，目前摆上桌面的一/二/三国方案都如同天书。但文中也指出了一点微光——拥有以色列公民权的200万阿拉伯人。诚然，寄望在一个高纯度民族主义的国家以仅占1/5人口且被视为二等公民的族群通过民主运动探索以巴相处方案，宛如寄望在南北战争时期通过选出一位黑人总统来终结奴隶制般痴人说梦；但这已经是巴勒斯坦人仅剩的少一点鲜血涂地的出路了。

#端傳媒 #以巴衝突 #以色列 #哈馬斯 #巴勒斯坦

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常有人问我是怎么发现弟弟的视障，是怎么诊断出来的？
答案就是，我对照CDC的婴儿发育checklist，发现不对劲的地方，被推荐到了一个好眼科医生那里。这位医生是华盛顿州唯一可以诊断CVI的医生。全美国也就那么几个医生而已https://www.perkins.org/how-to-find-a-doctor-who-is-able-to-evaluate-for-and-diagnose-cvi/?fbclid=IwAR1_PW6Zv2azvmvqpW_IER-wJSzPUzZjXcEgPovY7xqcmcmWIVVB7F-wm7g_aem_AUO3mO0Fs54aNr3ZEKuGXONCkJerclmF5zP_AZ8unihbsZyufSmEDkrs8WzShf_p274#dr-directory

关于加拿大木工学徒Carpentry Apprentice （豆瓣也发了相同内容）

首先，说到加拿大蓝领技术工人，有几个常见英文单词，我也是从事这行才接触到的。

skilled trades，技术工人。经常指木工电工水管工机械工等蓝领工人群体，比如我会说我自己是blue collar, trades people，working in construction area等等。

apprentice，学徒。在学徒局注册过，有学徒记录本apprentice record book，因为是蓝色封面，我们也常称其为blue book。学徒培训系统和college上学拿degree or certificate不同，是需要在journey person带领下完成全部学徒的进度，完成规定工作时长和在学校学习并通过考试，缺一不可，而且大部分时间是在全职工作，比如我，木工学徒，每一个阶段的学徒工作时长至少需要1560小时。

AIT，Alberta’s Apprenticeship and Industry Training System，阿尔伯塔省学徒管理部门。此处以阿省举例，别的省份名字也差不多，可以以省份+apprentice作为关键词搜索，就会出现官网。关于学徒的信息非常全，eligibility等都有详细介绍，比如PGWP毕业后工签能不能申请，配偶工签能不能申请（自己动手，丰衣足食）。

Journey Person，出师了的学徒工。完成学徒培训并通过考试的技术工人。拿到这个证很厉害，证明在某一行业技术过硬，在某些行业所做的一些工程完工可以签字负责，也可以开始带学徒了。而且一旦有了这个证，时薪也有了保证，公司所付薪水不能低于行业内journey person的平均薪水。

Red Seal，红印章认证，完成学徒整个培训，通过省级考试后，可以考red seal认证，这是联邦认可的执照，很有含金量。

其次，做学徒和上职校的区别。

这也是我经常在little red book和豆瓣上被问到的。

学徒是学徒管理部门负责的，阿省就是AIT，原则上只是授权给一些college提供培训场所和项目。学徒对签证状态有一定要求，我是拿到PR之后才做的学徒，不太清楚工签状态下申请学徒的复杂性。做学徒基本等于全职工作，收入有一定保障，每年的apprentice工资是按journey person薪水的比例付的，比如第一年不能少于60% journey person工资，逐年上涨，很大程度上避免了压榨学徒的情况。端茶倒水拜师傅？不存在的。公司一般都会想留住培养出来的学徒，所以很多大公司会付学费，有时候考得好还会给奖金（但我在的公司是个start up company，没有这种福利）。另外，每年在学校的两个月可以申请学徒期间失业补助（至少80%工资，今年估计会多一些），还有联邦学生贷款（4000 没利息），省级学生贷款（今年给了7000多，正式journey person之后一年才开始有利息），各种奖学金（我第二年奖学金方面领了3000+1250+1300，可能成绩比较好），反正就是感觉加拿大好缺skilled trades啊，特别是women in trades，补助很多。

上职校，也就是去college读一个certificate or diploma，是college的学生，归college管理。把学徒四年的学校学习内容都合为一年或者两年的课程教授，有时候比学徒期间学的东西还多一些，毕业后就已经掌握了应有的知识。我个人觉得，华人去college学技工的，国际生占比较多。但毕业后若想做学徒，还得从第一年学徒开始，有些情况可以抵扣学徒工作时长。不过最近EE改革，general draw分数高到没眼看，现在转变战略，通过skilled trades的渠道拿PR的不少。

我一点儿都不怀疑加拿大职校里的教学质量。以上两个项目中，college的老师和在学校培训apprentice的老师都是行业内的资深工人、专业人士，能开设skilled trades培训项目或课程的college都是长期培训技工人才的地方，经得住考验，不然在行业中名声坏了就砸招牌了。所以无论是做学徒，还是去college，我相信能坚持学下来并从事这行的，都是很棒的工人！

再次，学徒的关键并不是学习，而是工作啊。

以阿省木工学徒为例，每一年学校上学只有两个月，工作时长需要1560小时，也就是10个月啊。而且只有先工作，经雇主同意后，才能通过雇主注册学徒。而且，学徒说到底就是初级技术工人，开始也就比最低时薪高一点，并不是太高端的人才，希望有的人找学徒工时，简历写得不要太绚丽，太overqualified。我之前见过一个投我们公司的，简历上赫然写着硕士毕业、工程师几年之类的，我们小工地都不敢要。我所在公司也有好多转行的，比如我，比如之前在银行的、办公室的，当时简历上都不会写太过，面试时也会一笔带过，聊得多是construction和为什么对这个工作感兴趣，后来的教育背景工作背景都是我们熟悉之后闲谈才知道的，也有高中毕业就来工作的，从carpenter helper/construction labour做起。哦，还有就是，没找到雇主可以先上学吗，可以的，我看到过AIT网站上说过可以，但具体怎么操作，可以打电话问AIT。

最后，已经是PR或Citizen，怎么快速省钱入行skilled trades？

可以翻看我以前日记，我在加拿大学木工。简单来说，就是去找NGO的免费培训项目，报名，学习，找工（有些NGO会介绍工作的机会），谷歌关键词搜索就行了，阿省有momentum、empower women等，或者去新移民中心问一问，他们之间一般都有联系的。

另外，木工学徒能挣多少钱？

我现在时薪是27刀，三年前是17刀，我觉得自己在进步，一步步走得挺踏实。我一直觉得未来会越来越好，三年前是这么觉得，现在也一样。

基本就是这样了。祝好。

以自我同情的态度对待生活，就会感念自已终究只是一个人，是人就难免会产生拖延，也会有不作为或犯错误的时候。而有些人会更成功的关键就在于，他们把自我同情加入自己的计划中。

那么为何自我同情会有用呢?加拿大渥太华卡尔顿大学有一项杰出的研究，记录了学生每个学期的拖延频率，研究团队还跟踪了学生为了激励自己不拖延用了什么办法。他们发现，那些使用传统的罪恶感和斥责自己不好好学习的人，在考试中拖延的可能性更大，对自己敲打得越狠就越有可能拖延。由此我们可以得出结论，罪恶感会让我们产生躲避和不作为的结果，从而错失学习的机会，犯更多错误:而把不作为或失败归咎于自身则让学生们更好地学习与调整，为接下来的考试做好准备。换句话说，是自我同情教励了学生学习，而非罪恶感。

此外，如果你同情自己，而不是用言语打击自己，你会感到更加快乐。这并不意味着你是软弱的，也不是说你缺乏责任感，事实上自我同情才是一种勇敢之举，因为你强大到可以勇敢地选择“我的人生我做主”，并为持续的动机创建理想的环境。记住人生而不完美，你只是一个真正的人。如此而已。